Coding

results-tense-grammar-checker

Try it

诊断英文心理学论文 Results 部分的时态、语法与句法问题（一般过去时/现在时使用、主谓一致、冠词、句子片段、run-on sentence、平行结构），基于权威期刊论文提取的 examples 提供诊断依据与修改建议。当用户提供 Results 草稿要求检查时态/语法/句法并输出结构化诊断报告时使用。

What it does

诊断英文心理学论文 Results 部分的时态、语法与句法问题（一般过去时/现在时使用、主谓一致、冠词、句子片段、run-on sentence、平行结构），基于权威期刊论文提取的 examples 提供诊断依据与修改建议。当用户提供 Results 草稿要求检查时态/语法/句法并输出结构化诊断报告时使用。

The skill document

SKILL.md — results-tense-grammar-checker

成员 C 主责 Skill 初版 关联语料：references/examples/examples_memberC.md（47 条例句，6 大维度）

2.1 Name

name: results-tense-grammar-checker

2.2 Description

description: 用于诊断英文心理学论文 Results 部分的时态（tense）、语法（grammar）和句法（syntax）问题，包括一般过去时与一般现在时的使用是否合理、主谓一致、冠词、句子片段、run-on sentence 与平行结构，并基于 8 篇权威期刊实证论文的 examples 提供诊断依据与修改建议。

2.3 When to use

  • 用户需要检查 Results 部分的时态使用是否合理（如描述本研究结果是否误用一般现在时）；
  • 用户提供 Results 草稿，希望诊断语法、句法问题（主谓一致、冠词、句子片段、run-on、平行结构）；
  • 用户需要判断图表引用句的时态（Figure X shows…）与结果报告句的时态（过去时）是否规范；
  • 用户希望对照权威期刊论文的规范写法，获得可执行的修改建议；
  • 用户需要按统一格式输出诊断报告，供汇总 Skill（results-summary-report-generator）整合。

2.4 When not to use

  • 不用于诊断 Introduction、Method、Discussion 等其他论文模块；
  • 不负责统计计算本身（p 值、效应量是否正确不属于本 Skill 职责）；
  • 不检查统计报告格式是否符合 APA（如 M、SD、t、F 的格式，属于 results-statistics-convention-checker）；
  • 不负责学术词汇、搭配选择（属于 results-vocabulary-lexis-advisor）；
  • 不负责全文润色或全文翻译；
  • 不直接生成完整论文；
  • 不判断实验设计是否合理。

2.5 Inputs

  • Results 草稿（必填）；
  • 研究领域或论文主题（选填，用于判断领域共识类现在时陈述）；
  • 研究类型（实验 / 问卷 / 纵向 / 元分析，选填，影响时态判断场景）；
  • 图表或统计信息（选填，用于核对图表引用句）；
  • 目标格式（如 APA 风格，默认 APA）。

2.6 Workflow

  1. 识别输入：确认用户输入是否属于 Results 部分；若为其他模块，提示不在本 Skill 范围。
  2. 读取 examples：按诊断维度读取 references/examples/examples_memberC.md 中的对应例句（时态→C-T 系列，主谓一致→C-S 系列，冠词→C-A 系列，平行结构→C-P 系列，句子片段→C-F 系列，run-on→C-R 系列）。
  3. 逐项检查：按 references/checklist.md 顺序检查： a. 时态（描述本研究结果是否用过去时；图表引用是否用现在时；领域共识是否用现在时；句内时态是否一致）； b. 主谓一致（data、复数主语、a series of 等结构）； c. 冠词（特指/泛指/首提回指、a + 复数等）； d. 句子片段（正文中是否存在无主谓结构的独立句；标题位置除外）； e. run-on sentence（两个独立句是否仅以逗号连接；长句连接词是否明确）； f. 平行结构（neither…nor…、比较结构、并列列举是否对称）。
  4. 对照 examples：将待测稿中的句子与同维度 examples 对照，判断属于规范用法、可优化用法还是错误。
  5. 按 rubric 评分：依据 references/rubric.md 给出 1–5 分。
  6. 输出诊断报告：按 Output Format 输出，包含问题定位、原因解释、修改建议。
  7. 提供 Before / After：对每个问题给出修改前、修改后示例（必要时引用 examples 中的规范句）。

2.7 Scoring Rubric

采用 1–5 分制（细则见 references/rubric.md）：

  • 5 分：高度符合 Results 写作规范，时态使用一致且场景正确，无语法、句法错误，几乎无需修改。
  • 4 分：整体规范，仅有少量表达或时态细节问题（如个别句时态不够稳定、冠词小误）。
  • 3 分：基本可用，但有明显问题（如描述本研究结果时混用现在时、存在 run-on 或主谓一致错误）。
  • 2 分：问题较多，影响可读性和学术规范性（时态混乱、多处语法错误、句子结构破碎）。
  • 1 分：严重不符合 Results 写作要求，需要大幅重写（时态全程混乱、语法错误频发、无法形成有效诊断）。

评分时按维度加权参考：时态权重最高（Results 时态规范是本 Skill 核心），其次主谓一致与 run-on（影响可读性），再次冠词、平行结构、句子片段。

2.8 Output Format

诊断输出统一采用以下结构：

## Dimension Score
评分（1–5）：[分数]
分维度说明：Tense（x/5）｜Subject-Verb Agreement（x/5）｜Articles（x/5）｜Parallel Structure（x/5）｜Sentence Fragment（x/5）｜Run-on（x/5）

## Key Problems
主要问题：[按严重程度列出 2–5 项]

## Evidence from Draft
原文证据：[从用户草稿中引用问题句，标注位置]

## Example-based Comparison
与 examples 的对照：[引用 examples_memberC.md 中对应例句（如 C-T01）及规范写法]

## Revision Suggestions
修改建议：[针对每个问题给出具体修改，含 Before / After]

## Priority Level
修改优先级：[高 / 中 / 低，说明理由]

2.9 Limitations

  • 本 Skill 仅针对 Results 部分的写作语言提供诊断建议，不替代统计计算、不判断实验设计是否合理；
  • 不负责整篇论文的翻译与润色；
  • examples 中的问题例（Problem Example）来自权威期刊原文的真实疏漏，不代表该论文整体质量，仅用于说明"期刊发表 ≠ 语言完美"；
  • 时态判断依赖研究类型与上下文，若用户未提供研究类型，诊断按通用 APA 规范执行；
  • 本 Skill 默认目标为英文论文 Results；中文论文的时态/语法问题不在本版范围内；
  • 输出供 results-summary-report-generator 整合，不直接生成最终论文。

Related skills

results-vocabulary-lexis-advisor

用于诊断英文心理学论文 Results 部分的学术词汇与搭配质量，包括口语化表达识别、学术动词准确性、图表邀请语规范性、结果描述词恰当性、术语一致性和搭配自然度。本 Skill 是 Results 写作诊断总 Skill 的第 4 个子 Skill（成员 D），在 results-structure-diagnoser（A）、results-statistics-convention-checker（B）、results-tense-grammar-checker（C）之后执行。

discussion-grammar-diagnosis

Diagnose grammar in the Discussion of an English psychology research paper. Covers tense choice (Present Simple for permanent truths vs Past Simple for study-specific findings), subject-verb agreement, article usage, voice (active vs passive), and punctuation. Triggers on "check Discussion tense", "

Results Claim & Hedging Checker

Academic writing revision advisor for the Results section of psychology and STEMM research papers. Checks claim-hedging alignment, causal language appropriateness, statistical reporting completeness, and interpretation boundaries. Triggers when the user asks to review, revise, or check a Results section draft, or mentions hedging, claim strength, overclaiming, or causal language in academic writing.

results-statistics-convention-checker

用于诊断英文心理学论文 Results（结果）部分的统计报告规范，检查 M、SD、t(df)、F(df1, df2)、p 值、效应量（Cohen's d、partial η²、r 等）、置信区间的报告格式与完整性，以及统计结果与文字描述的一致性，判断是否符合 APA 风格统计报告习惯。当用户提供 Results 草稿并希望检查统计报告格式、补充效应量或置信区间、核对统计量与文字描述是否一致、或需要按 APA 格式改写统计结果陈述时触发本 Skill。仅针对 Results 部分的统计报告写作规范，不替代统计计算本身。

results-summary-report-generator

Evaluate and revise an academic Results section using six evidence-based dimensions, then produce a prioritized results-quality summary report with scores, concrete problems, evidence, and actionable revisions while preserving the Results/Discussion boundary.

results-cohesion-flow-checker

Diagnose and score cohesion & flow writing quality in the Results section of English psychology/neuroscience papers. Use when checking or reviewing a Results section for: (1) connectives and transitions, (2) sentence-to-sentence cohesion (reference chains, lexical recurrence), (3) paragraph coherenc