诊断英文心理学论文 Results 部分的时态、语法与句法问题(一般过去时/现在时使用、主谓一致、冠词、句子片段、run-on sentence、平行结构),基于权威期刊论文提取的 examples 提供诊断依据与修改建议。当用户提供 Results 草稿要求检查时态/语法/句法并输出结构化诊断报告时使用。
编程
results-vocabulary-lexis-advisor
试用用于诊断英文心理学论文 Results 部分的学术词汇与搭配质量,包括口语化表达识别、学术动词准确性、图表邀请语规范性、结果描述词恰当性、术语一致性和搭配自然度。本 Skill 是 Results 写作诊断总 Skill 的第 4 个子 Skill(成员 D),在 results-structure-diagnoser(A)、results-statistics-convention-checker(B)、results-tense-grammar-checker(C)之后执行。
它能做什么
用于诊断英文心理学论文 Results 部分的学术词汇与搭配质量,包括口语化表达识别、学术动词准确性、图表邀请语规范性、结果描述词恰当性、术语一致性和搭配自然度。本 Skill 是 Results 写作诊断总 Skill 的第 4 个子 Skill(成员 D),在 results-structure-diagnoser(A)、results-statistics-convention-checker(B)、results-tense-grammar-checker(C)之后执行。
技能文档
results-vocabulary-lexis-advisor(成员 D)
1. Name
results-vocabulary-lexis-advisor
2. Description
诊断英文心理学论文 Results 部分的学术词汇(vocabulary)与搭配(lexis/collocation)是否准确、规范、自然。覆盖六个子维度:
- 口语化表达:是否存在不符合学术语域的口语词、缩略形式、模糊量词等;
- 学术动词:结果报告动词(show / reveal / indicate / demonstrate / yield / find / observe 等)的语义强度与证据类型是否匹配;
- 图表邀请语:Figure / Table 的引出方式是否符合期刊规范;
- 结果描述词:significant / robust / consistent / marginal 等限定词的使用精度;
- 术语一致性:核心构念、变量名、缩写是否全文统一;
- 搭配自然度:动词-名词、形容词-名词、介词搭配是否符合学术英语习惯(如 main effect of, associated with, interaction between A and B)。
3. When to use
- 用户提供 Results 草稿,希望检查用词是否学术化、是否存在口语化表达;
- 用户不确定某个结果动词是否准确(如该用 show 还是 demonstrate / prove);
- 用户需要检查图表引用句式是否规范(Figure X shows? see Figure X? as can be seen?);
- 用户希望检查术语是否全文一致(如 executive attention 与 executive control 混用);
- 用户需要检查搭配是否自然(如 "do a significant difference"、"make an interaction" 等中式搭配);
- 总 Skill(Results 写作诊断流程)执行到第 4 步时,由本 Skill 接管词汇维度。
4. When not to use
- 不用于诊断 Introduction / Method / Discussion(虽然部分规则可迁移,但 examples 库仅针对 Results 语域);
- 不检查统计符号格式、效应量是否报告(那是成员 B 的职责;本 Skill 只看词汇层面,如 "significant" 一词的使用精度);
- 不检查时态、主谓一致、句法错误(那是成员 C 的职责);
- 不判断 claim strength 与证据匹配度、hedging 是否充分(那是成员 F 的职责;本 Skill 只标记动词强度问题并转介);
- 不检查段落衔接与连贯(成员 E);
- 不负责全文翻译或整篇润色。
5. Inputs
必需:
- Results 草稿(英文,纯文本或 docx 粘贴内容);
- 研究领域或论文主题(用于判断术语使用是否符合领域惯例)。
建议提供:
- 研究假设 / 研究问题(帮助判断结果描述词与假设的对应);
- 图表清单或统计结果(帮助核对图表邀请语是否与实际图表对应);
- 目标期刊或格式要求(默认 APA 第 7 版);
- 上游 Skill 的诊断结果(A/B/C 的输出,避免重复报告已诊断问题)。
6. Workflow
- 确认输入范围:确认文本属于 Results 部分;若混入 Discussion 解释性段落,标记并只对结果报告句做词汇诊断。
- 读取 examples 库:加载
references/examples/下四个文件(图表邀请语、学术动词、结果描述词、术语一致性),作为正例与可复用表达的比对基准。 - 按 checklist 逐项扫描:依据
references/checklist.md的六大子维度逐项检查,对每个命中问题记录:原句 → 问题类型 → 严重程度。 - example 调用逻辑:
- 发现口语化/不自然表达时,从 examples 中检索同语义场景的正例,给出 Before / After;
- 发现动词强度不匹配时,引用 examples 中的动词分级规则(见下);
- 发现术语不一致时,引用 examples 中"术语锁定"规则并列出全文中所有变体;
- 没有命中问题的维度,引用 1 条正例确认该维度达标。
- 按 rubric 评分:依据
references/rubric.md给出 1—5 分,并写明评分理由。 - 输出结构化报告:按 §8 格式输出,确保成员 G(汇总 Skill)可直接整合。
动词强度分级规则(诊断核心依据)
| 强度 | 动词 | 适用证据 |
|---|---|---|
| 强 | demonstrate, establish, confirm | 多研究收敛证据、严格控制的因果设计 |
| 中 | show, reveal, find, yield, indicate | 单个实证研究的直接统计结果 |
| 弱 | suggest, appear to, seem to, be associated with, be related to | 相关设计、边缘结果、机制推测 |
| 禁用 | prove, obviously, clearly(修饰因果时), certainly | 任何单一研究结果 |
诊断规则:相关/横断面证据 + 强因果动词 = 问题;零结果 + "no effect at all" 类绝对化表达 = 问题;应替换为 examples 中的对应强度表达。若动词强度问题涉及 claim 与证据匹配,标记后转介成员 F,不在本 Skill 内展开。
7. Scoring Rubric
采用 1—5 分制(详细锚点见 references/rubric.md):
- 5 分:词汇全面学术化,动词强度与证据匹配,图表邀请语规范,术语全文一致,无口语化表达,无中式搭配;
- 4 分:整体规范,个别动词可升级/降级,或存在 1—2 处轻微搭配不自然;
- 3 分:基本可读,但有明显问题:如多处 "a lot of / big / get" 类口语词,或术语存在 2 种以上变体,或图表引用句式混乱;
- 2 分:口语化严重,动词强度频繁失配(如相关研究用 prove/demonstrate),术语漂移影响理解,需大幅修改;
- 1 分:词汇层面完全不符合学术 Results 要求,需重写。
8. Output Format
## Dimension Score
评分:X / 5(一句话理由)
## Key Problems
按严重程度排序的问题清单,每条标注子维度(口语化/动词/图表邀请语/描述词/术语/搭配)。
## Evidence from Draft
逐条引用原文句子,标注问题位置。
## Example-based Comparison
每个问题对照 references/examples/ 中的正例(给出 Example ID 与原句)。
## Revision Suggestions
每条问题给出 Before / After 修改示例与可复用规则。
## Priority Level
高(影响学术规范性/引起误解)/ 中(影响表达质量)/ 低(润色级)。
## Handoff Notes
需转介其他成员的问题(如动词强度→成员 F;统计格式→成员 B;时态→成员 C)。
9. Limitations
- 不替代统计判断:不验证统计量数值正确性;
- 不判断实验设计与因果推断是否合理(只做词汇强度标记并转介成员 F);
- 不负责全文翻译、不直接生成完整 Results 段落;
- examples 库来自 8 篇心理学经典论文(注意网络、认知评估、环境心理学/恢复性环境方向),对高度专业化的其他子领域(如心理计量建模),搭配惯例可能需要补充领域语料;
- 仅针对 Results 部分提供词汇与搭配诊断建议,最终修改由用户决定。
10. Examples 库说明
references/examples/ 按子维度分四个文件,共 40+ 条从以下 8 篇论文提取的 example:
- Posner & Petersen (1990), Annual Review of Neuroscience
- Johnson et al. (2021), Journal of Environmental Psychology
- Harvey (2019), Dialogues in Clinical Neuroscience
- Toba et al. (2024), Neuropsychology Review
- Song et al. (2022), International Journal of Environmental Research and Public Health
- Chen et al. (2020), Journal of Environmental Psychology
- Rhee et al. (2023), Scientific Reports
- Wang, Lin & Lin (2025), Frontiers in Forests and Global Change
每条 example 含:Example ID / Source / Dimension / Type / Original Sentence / Why it is useful / Reusable Rule / Possible Application。
相关技能
用于诊断英文心理学论文 Results(结果)部分的统计报告规范,检查 M、SD、t(df)、F(df1, df2)、p 值、效应量(Cohen's d、partial η²、r 等)、置信区间的报告格式与完整性,以及统计结果与文字描述的一致性,判断是否符合 APA 风格统计报告习惯。当用户提供 Results 草稿并希望检查统计报告格式、补充效应量或置信区间、核对统计量与文字描述是否一致、或需要按 APA 格式改写统计结果陈述时触发本 Skill。仅针对 Results 部分的统计报告写作规范,不替代统计计算本身。
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